尊重幼儿的艺术想象-j9九游会老哥俱乐部

作为一名幼儿教师，在工作中深切感受到观察是指导的基础，只有关注幼儿在活动中遇到的问题，了解他们的需要，尊重幼儿的艺术想象，才能为他们提供适宜的指导和帮助，支持他们不断在活动过程中获得新的经验。

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人，幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。教师可以通过幼儿的画来探究他们的内心世界、认知水平。幼儿用自己的方式表现美，教师用发展的眼光发现美。

对于幼儿独特的艺术表现，作为教师应该给予充分的理解、尊重和欣赏，并在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其形象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。不用教师的审美标准去评判幼儿，更不追求结果的“完美”，以免扼杀幼儿艺术的想象与创造的萌芽。