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尊重幼儿的艺术想象-j9九游会老哥俱乐部

作为一名幼儿教师,在工作中深切感受到观察是指导的基础,只有关注幼儿在活动中遇到的问题,了解他们的需要,尊重幼儿的艺术想象,才能为他们提供适宜的指导和帮助,支持他们不断在活动过程中获得新的经验。

幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人,幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。教师可以通过幼儿的画来探究他们的内心世界、认知水平。幼儿用自己的方式表现美,教师用发展的眼光发现美。

对于幼儿独特的艺术表现,作为教师应该给予充分的理解、尊重和欣赏,并在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其形象力和创造力,引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。不用教师的审美标准去评判幼儿,更不追求结果的“完美”,以免扼杀幼儿艺术的想象与创造的萌芽。

 

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